随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为教育体系中的重要组成部分，其党建工作也逐渐受到关注，为了更好地了解小学党建的现状及存在的问题，本次进行了小学党建专题调研。

调研背景

近年来，我国小学党建工作取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战，一些小学在党建工作中存在着形式主义、走过场的现象，缺乏创新性和实效性，本次调研旨在深入了解小学党建的现状，探索适合小学生特点的党建模式和方法，提高小学党建工作的质量和水平。

调研方法

本次调研采用了问卷调查、访谈、文献资料分析等多种方法，问卷调查主要针对小学教师、学生家长及学生，了解他们对小学党建工作的认识和看法；访谈则主要针对学校领导及党务工作者，了解他们在党建工作中的实践和心得体会；文献资料分析则是通过查阅相关文件和资料，了解小学党建的历史和现状。

调研结果

1、党建工作内容丰富多样

在调研中，我们发现大多数小学都开展了丰富多彩的党建活动，如党员教师上党课、学生参加红色文化活动等，这些活动不仅丰富了小学生的课余生活，也增强了他们的爱国主义情感和党性观念。

2、党建工作存在形式主义和缺乏创新性

虽然小学党建工作内容丰富多样，但我们也发现存在一些问题，一些小学的党建工作存在形式主义和走过场的现象，缺乏创新性和实效性，有些学校的党建工作过于注重表面形式，而忽略了党建工作的内涵和实质，一些学校的党建工作缺乏与小学生的实际需求相结合，缺乏针对性和实效性。

3、家长和学生参与度不高

在调研中，我们还发现家长和学生参与小学党建工作的积极性不高，一些家长和学生认为党建工作与他们的关系不大，缺乏参与的热情和积极性，这也给小学党建工作带来了一定的挑战。

对策建议

针对以上问题，我们提出以下对策建议：

1、加强党建工作的实效性和创新性

小学党建工作应该注重实效性和创新性，避免形式主义和走过场的现象，学校应该结合小学生的实际需求和特点，开展具有针对性的党建活动，增强党建工作的吸引力和感染力，学校还应该注重创新，不断探索适合小学生的党建模式和方法。

2、加强家校合作

学校应该加强与家长的沟通和合作，让家长了解和支持学校的党建工作，提高家长的参与度和认可度，学校还可以通过家长学校等形式，让家长参与到学校的党建活动中来，增强家校之间的联系和互动。

3、加强师资队伍建设

学校应该加强师资队伍建设，提高教师的党性修养和教育水平，学校还应该加强对教师的培训和指导，让教师更好地了解和掌握党建工作的知识和技能，提高教师的党建素养和能力。

本次调研发现，小学党建工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，为了提高小学党建工作的质量和水平，学校应该注重实效性和创新性，加强家校合作和师资队伍建设，学校还应该积极探索适合小学生的党建模式和方法，为小学生的健康成长提供有力的支持和保障。